文章來源于：創(chuàng)客聯(lián)盟www.makerlm.com

    文章概述：創(chuàng)客行為作為激發(fā)創(chuàng)造性思維的方法，有其理論上的合理性。從大量的創(chuàng)客行為論著中我們可以看到，創(chuàng)客行為實際上體現(xiàn)了心理學中所說的“元認知技能”和“思維策略”，而心理學研究表明，“元認知技能”和“思維策略”方面的知識和能力對于創(chuàng)造活動是極其有利的。

    創(chuàng)客行為作為激發(fā)創(chuàng)造性思維的方法，有其理論上的合理性。從大量的創(chuàng)客行為論著中我們可以看到，創(chuàng)客行為實際上體現(xiàn)了心理學中所說的“元認知技能”和“思維策略”，而心理學研究表明，“元認知技能”和“思維策略”方面的知識和能力對于創(chuàng)造活動是極其有利的。

    奧斯本的“頭腦風暴法”主要是采用特殊的小型會議，讓與會者暢所欲言，互相激發(fā)，并且禁止評價和批評，從而產(chǎn)生獨特的創(chuàng)意。從心理學意義上看，這就是充分激發(fā)人們的發(fā)散思維，激活潛意識，從而有利于產(chǎn)生靈感和頓悟。當然，這與運用“頭腦風暴法”的人員所具備的知識、智力、動機、情緒等狀況有很大的關系。

    戈登的“統(tǒng)攝法”的一個重要特點就是運用“變陌生為熟悉”和“變熟悉為陌生”的思考原AIJo“變陌生為熟悉”體現(xiàn)了分析的過程，這是創(chuàng)造的邏輯階段。而“變熟悉為陌生”就是要遠離思維系統(tǒng)的平衡狀態(tài)，擺脫思維定勢，為獲得創(chuàng)造性觀念創(chuàng)造條件。

    從方法論的角度審視創(chuàng)客行為，創(chuàng)客行為解釋和體現(xiàn)了科學創(chuàng)造的思維規(guī)律，并運用規(guī)律促進創(chuàng)造性產(chǎn)品的產(chǎn)生，這本身就體現(xiàn)了人類能動性的最大發(fā)揮。從非線性科學的角度看，創(chuàng)造技法體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的非線性特征，展現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的邏輯與非邏輯、潛意識與顯意識、智力與非智力辯證統(tǒng)一的本質(zhì)特征，因而，創(chuàng)客行為在理論上的合理性和方法論意義是不言而喻的。

    轉載請注明出處：Http://www.makerlm.com創(chuàng)客聯(lián)盟